A FACULDADE VÉRTICE considera que a avaliação institucional é importantíssima para a permanente reorientação, reorganização e consolidação da qualidade de seu projeto pedagógico institucional.
O Processo de Auto-avaliação Institucional na FACULDADE VÉRTICE (PAI-VÉRTICE) é realizado desde o início das atividades acadêmicas da Instituição. Esta iniciativa da Direção Acadêmica da FACULDADE VÉRTICE atende às determinações legais, visando ser um instrumento de acompanhamento do processo, no sentido de nortear a qualidade institucional, tendo em vista o nível de exigências de seus mantenedores. O processamento de organização e análise dos dados obtidos gerará informações sobre a Instituição, permitindo tomadas de decisões significativas para melhorar a qualidade institucional, tanto do ponto de vista de infra-estrutura e serviços, quanto do ponto de vista didático-pedagógico.
A Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES) é um dos componentes básicos do SINAES, que se desenvolve em dois momentos:
auto-avaliação, conduzida pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA) e,
avaliação externa, realizada por comissões externas, designadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP-MEC), segundo diretrizes da Comissão Nacional da Educação Superior (CONAES).
A auto-avaliaçao institucional, conforme diretrizes da CONAES, tem dois objetivos essenciais:
avaliar a instituição como uma totalidade integrada que permite a auto análise valorativa da coerência entre a missão e as políticas institucionais efetivamente realizadas, visando à melhoria da qualidade acadêmica e ao desenvolvimento institucional;
privilegiar o conceito da auto-avaliação e sua prática educativa para gerar, nos membros da comunidade acadêmica, autoconsciência de suas qualidades, problemas e desafios para o presente e o futuro, estabelecendo mecanismos institucionalizados e participativos para a sua realização.
Para atingir estes propósitos o comando de uma Comissão Própria de Avaliação (CPA), faz adequações nos processos visando sistematizá-la. Assim, são criados novos instrumentos avaliativos, implementadas outras metodologias e formas de análise dos dados coletados, respaldados nas dimensões contempladas na referida lei, em consonância com os objetivos e a missão institucional da FACULDADE VÉRTICE.
No PDI-VÉRTICE, está detalhado toda a filosofia de um processo de avaliação acadêmica, portanto, vale ressaltar que na FACULDADE VÉRTICE acredita-se em um processo de avaliação institucional permanente, contínuo e cumulativo, ou seja, cíclico, que possa alimentar a questão da autoconsciência e da definição da identidade institucional.
As exigências legais servem, neste contexto, como incentivo, fundamentação e direcionamento à continuidade e ao aperfeiçoamento dos trabalhos realizados e a realizar, visando, sobretudo o interesse da qualidade pretendida para seus cursos, atividades gerais e para a Instituição como um todo.
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